-
ÚKOLY VELIKONOČNÍHO KUŘÁTKA – 2. 4. 2026
Téma: Úkoly velikonočního kuřátka Motivace: Velikonoční kuřátko. Technika: 3Panel Dílčí cíl: Rozvíjet rychlou reakci a postřeh, zrakovou diferenciaci. Splnit zadané úkoly od velikonočního kuřátka.
-
Veselé Velikonoce
Přejeme všem krásné a slunečné Velikonoce a děkujeme Janu Vávrovi ze Srbic za dřevěného velikonočního zajíčka.💓
-
VELIKONOČNÍ ZAJÍČEK – 30. 3. 2026
Téma: VELIKONOČNÍ ZAJÍČEK Motivace:Hledání schovaných velikonočních vajíček v prostoru třídy. Technika: Malba temperovými barvami. Dílčí cíl:Vymalovat trojrozměrného velikonočního zajíčka podle vlastní fantazie.
-
Schůzka rodičů, velikonoční dílna s rodiči
-
VELIKONOČNÍ ZAJÍČEK – 23. 3. 2026
Téma: VELIKONOČNÍ ZAJÍČEK Motivace:Rozhovor na téma: Velikonoce Technika: Kašírování. Dílčí cíl: Vytvořit velikonočního zajíčka.Seznámení s výtvarnou technikou kašírování. Posilování samostatnosti při práci. Rozvoj smyslového vnímání, trpělivosti, soustředění a postupování podle slovní instrukce.
-
HRÁŠKOVÉ STAVBY -16. 3. 2026
Téma: HRÁŠKOVÉ STAVBY Motivace: Pohádka H. Ch. Andersena: Pět v jednom lusku Technika: Napichování hrášku na párátka, stavba prostorových útvarů podle fantazie. Dílčí cíl: Rozvíjet jemnou motoriku, prostorovou představivost a fantazii. Vytvořit nejrůznější tvary budov.
-
Školní výlet do Techmanie
-
BEZPEČNĚ NA ŽELEZNICI – 9. 3. 2026
Téma: BEZPEČNĚ NA ŽELEZNICI Motivace:Aplikace Záchranný kruh, dodržování pravidel na železnici. Technika: Libovolná – malba, kresba. Dílčí cíl:Namaluj jedno z pravidel na železnici nebo železničním přejezdu.
-
KÓDOVÁNÍ NA ČTVERCOVÉ SÍTI – 5. 3. 2026
Téma: KÓDOVÁNÍ NA ČTVERCOVÉ SÍTI Motivace: Pirátská šifra. Technika: Počítač. Dílčí cíl: Procvičit orientaci na čtvercové síti. Vybarvit pole podle zadaných kódů. Seznámit se se základy binárního kódování.
-
HUDEBNÍ NÁSTROJE PODLE PABLA PICCASA – 2. 3. 2026
Téma: HUDEBNÍ NÁSTROJE PODLE PABLA PICCASA Motivace:Koláže Pabla Piccasa. Hudební nástroje, píseň Já jsem muzikant. Technika: Koláž. Dílčí cíl: Vytvořit jednoduchou koláž skládáním a lepením papírových tvarů do podoby hudebního nástroje. Dokázat využít fantazii a stylizovat předmět netradičním způsobem podle vlastní představy. Pochopit, že obraz může být složený z tvarů a nemusí být realistický.