-
Školní rok 2019/20
Domov – báseň Domov je tam, kde bydlíme. Domov je tam, kam patříme. Doma je tatínek, maminka. Můj méďa v postýlce hajinká. Doma je pohoda největší. U rodičů jsem vždy v bezpečí. Já a ty – písnička Já a ty, my oba procházíme se, procházíme se chacha, procházíme sechacha, já a ty, my oba procházíme se. Já a ty, my oba proběhneme se, proběhneme se chacha, proběhneme sechacha, já a ty, my oba proběhneme se. Já a ty my oba zaskáčeme si, zaskáčeme si chacha, zaskáčeme sichacha, já a ty, my oba zaskáčeme si. Travička zelená – písnička Travička zelená, to je moje potěšení.Travička zelená, to…
-
Školní rok 2018/19
Jsou mlynáři chlapi Jsou mlynáři chlapi, chlapi,když jim mlýny klapy, klapy,jsou mlynáři chlapi, chlapi,když jim mlýny jdou. Když jim mlýny nechtěj klapat,začnou jako ty báby plakat.Jsou mlynáři chlapi, chlapi,když jim mlýny jdou. Babičko, proč? Proč máš brýle, babičko?Chci tě vidět, holčičko!A proč máš to naslouchátko?Chci tě slyšet, mé děvčátko! Proč máš vlasy do šediva?To že stáří se ozýváA proč se tak usmíváš?Protože mě ráda máš! Táta s mámou sami byli,domeček si postavili.Protože se měli rádi,dlouho sami nezůstali. Mámy, tátové Máme vás rádi, mámy, tátové,máme vás rádi, právě takové,i když se dopouštíte chybiček,co na tom, to je úděl všech lidiček. Mějte nás rádi, mámy, tátové, mějte nás rádi, právě takové, víme to od…
-
Školní rok 2017/18
Domeček Byl jednou jeden domeček,v tom domečku stoleček,na stolečku mistička,v té mističce vodička,v té vodičce rybička. Kde je ta ryba?Kočka jí snědla. Kde je ta kočka?Do lesa zaběhla. Kde je ten les?Na prach zhořely. Kde je ten prach?Voda ho vzala. Kde je ta voda?Voli ji vypili. Kde jsou Ti voli?Páni je snědli. A kde jsou Ti páni?Na hřbitově zakopáni. Svatba Bude svatba páni, dámy, radujte se spolu s námi, každý z vás je na ni zván. Přijďte všichni, pán i kmán. 5 ježibab Pět ježibab s jedním okemletí, letí nad potokem,letí jako hejno ptáků,pět ježibab na smetáku. Pět ježibab s jedním uchemjako hejno letí vzduchem,letí, letí v letu svačípět ježibab na tryskáči. Pět ježibab s…
-
Školní rok 2016/17
Malý brouček Hajdaláček Malý brouček Hajdaláček dal si ušít nový fráček.Do sucha i do rosy a vzadu se šosy.Aby pěkně na paloučku, pochlubit se mohl broučkům,jaký je to fešák pán, pěkný elegán. Světlušky a poletušky udělejte poradu.Zeptejte se u berušky, co ušít za paráduŠídla, mušky pospíchejte, doleťte až za vodu.Ze světa nám zprávu dejte, co tam nosí za módu. Maminka Naše milá mamička,ta je vždycky jednička.Uvaří i napeče,to je ženská, člověče!Svítí slunce, nebo leje,naše máma vždy se směje. Táta Táta je můj hrdina,večer se mnou usíná.Pomáhá mi s bačkůrkya vozí mě do školky.I když občas trucuji,svého tátu miluji! 5 ježibab Pět ježibab s jedním okemletí, letí nad potokem,letí jako hejno…
-
Mramorové mléko
Pomůcky: Mléko, miska, různé barvy potravinářského barviva, Jar Provedení: Do misky nalijeme mléko a na jeho povrch nasypeme nebo nakapeme potravinářská barviva různých barev. Přidáme kapku Jaru nebo jiného saponátu a sledujeme, co se na povrchu mléka děje. Vysvětlení: Na povrchu každé kapaliny působí povrchové napětí. Pomocí saponátu narušíme povrchové napětí mléka ve středu misky. Potravinářské barvivo se rozplyne k okrajům misky v důsledku toho, že se povrchové napětí mléka sníží. Dojde však také k oddělení tuků a vitamínů v mléce od ostatní kapaliny, čímž vzniknou v mléce proudy, které barvy promísí jako mramor. Stejný princip narušení povrchového napětí můžeme sledovat při mytí nádoby, kdy Jar působí na mastnotu.
-
Rozvíjení papírových poupat
Pomůcky: papír, šablona sedmikrásky, nůžky, miska s vodou Postup: Děti si nakreslí podle šablony na papír sedmikrásku a vystřihnou ji, učitelka sroluje okvětní lístky květiny pomocí nůžek, děti položí vytvořené poupátko na hladinu vody, pozorují poupátko, které se pomalu rozvíjí Vysvětlení pokusu: Vlivem děje nazývaného vzlínavost, stoupá voda do vláken papíru i do malých prostor mezi nimi a zaplní je. Ohnuté lístky vystřiženého nákresu květu se tak narovnávají. Při náročnějším vysvětlení můžeme uvést, že vzlínavost kapaliny je pohyb kapaliny vzhůru proti směru gravitačních síly, způsobený tzv. kapilárními silami. Fotogalerie
-
Výroba papíru
Pomůcky: kancelářský papír, kbelík, voda, ponorný mixér, síto nebo prostěradlo Postup: natrháme (případně nastříháte) kousky papírů do kbelíku nalijeme vodu a přidáme kousky papírů nechte namočené 12–14 hod. (stačí přes noc) – nemusí být po uplynutí této doby, rozmělníme namočený papír ponorným mixérem na kaši připravíme si podložku (síto z okna proti komárům, prostěradlo) z papírové kašičky, kterou jsme vyrobili, vymačkáme vodu a rozložíme na podložku převálíme přes prostěradlo (ručník) válečkem a necháme zaschnout na sítu (prostěradle) Fotogalerie
-
Balónkový kolotoč
Pomůcky: 6 balónků, nůžky, oboustranná lepenka, fén Postup: Balónky nafoukneme a slepíme k sobě do kruhu. Fén umístíme mezi dvě židle nebo ho jen držíme v ruce. Zapneme fén a balónkový kolotoč dáme do proudu vzduchu – roztočí se.
-
Citron ve vodě
Pomůcky: nádoba na vodu, voda, 2 citrony – s kůrou, bez kůry Otázka: Co se stane, když dám citrony do vody? Vysvětlení: Citron bez kůry se potopí. Citron s kůrou plave, protože kůra obsahuje v komůrkách vzduch, který citron nadnáší. Fotogalerie
-
Špagety – rozložení hmotnosti
Pomůcky: balíček špaget, polystyren, knihy Postup: Špagety pícháme kolmo po celé ploše polystyrenu. Na zapíchané špagety položíme opět polystyren. Pomalu přidáváme knihy. Kolik knih špagety unesou? Jakou tíhu zvládnou unést aniž by se polámaly a proč? Vysvětlení: Hmotnost knih se rovnoměrně rozložila na jednotlivé špagety. Fotogalerie