Téma: BETLÉM S QR KÓDY Motivace:  Hledání QR kódů na různých předmětech. Technika:   iPad Dílčí cíl: Seznámení s QR kódy. Rozvíjení orientace na ploše. Skládání puzzlí. Rozlišování barev a geometrických tvarů. Rozpoznávání zvuků a hudebních doprovodů písní. Rozvíjení manipulačních dovedností a práce s ipadem. Soustředění se na činnost a dokončení úkolu. Rozvíjení samostatnosti při plnění úkolu. Sebehodnocení splnění zadaného úkolu.   Přítomni: Studená V., Šmídová Z., Zdvořák J., Šmrha T., Mandík M., Bártová V.

Téma: VÁNOČNÍ PŘÁNÍ Motivace:Rozhovor – Co děláme na Vánoce? Technika:  Tablet. Dílčí cíl: Seznámit se s fotoaparátem na tabletu. Orientovat se na klávesnici – najít dané písmeno a číslici PF 2025. Zvolit font písma, velikost a barvu. Rozvíjet fantazii dětí.  Přítomni:Bártová V.Zdvořák J.Šmrha T.Kaiserová V.Domanská E.Šmídová Z.

Téma: ADVENTNÍ VĚNEC Motivace:Příběh o ztracené adventní svíčce. Technika:  BeeBot Dílčí cíl:Osvojování si již naučených příkazů pro BeeBot, seznámení s příkazem PAUZA, rozvíjet logické, matematické a informatické myšlení, hledat různá řešení zadaných úkolů.  Přítomni:Bártová V.Zdvořák J.Šmrha T.Mandík M.Paumerová V.Kaiserová V.

Téma: PRANOSTIKY NA SVATÉHO MARTINA Motivace: Ukázka tvorby animovaného filmu. Technika:   iPad Dílčí cíl: Znát princip animace, rozvíjet trpělivost a jemnou motoriku. Spolupracovat ve dvojicích. Seznámit se s aplikací StopMotion. Přítomni: Bártová V. Zdvořák J. Šmrha T. Studená V. Mandík M. Paumerová V. Domanská E.  

Téma: BEEBOT – VAŘÍME KOUZELNÝ LEKTAR Motivace: Rozhovor na téma Halloween – co je to, jak se slaví? Technika:   BeeBot. Dílčí cíl: Poznávání jednotlivých příkazů pro BeeBot, umět je napsat a najít na robotické včelce. Naprogramovat včelku podle zápisu šipek. Rozvíjet orientaci na ploše. Přítomni: Kaiserová V. Bártová V. Zdvořák J. Šmrha T. Šmídová Z. Studená V.  

Téma: DO ZAHRÁDKY NA DOBRŮTKY Motivace: Pohádka: Zahradník a jabloň, pohybová hra: Šel zahradník do zahrady. Technika:  3Panel Dílčí cíl: Rozvíjet orientaci v prostoru a na ploše, osvojit si pojmy: mapa, křižovatka, příkaz, program, seznámit se s  prostředím edukačního programu Výlety šaška Tomáše /ovládání, výběr mapy, stupně obtížnosti/, rozvíjet logické, matematické a informatické myšlení, hledat různé algoritmy a alternativní řešení. Přítomni: Kaiserová V.Bártová V.Zdvořák J.Šmrha T.Šmídová Z.Studená V.Paumerová V.Domanská E.