Distanční výuka – Mateřská škola Koloveč

Téma: Na sv.Řehoře čáp letí přes moře (8. 3. 2021 – 12. 3. 2021)

Seznamte děti s touto pranostikou. S tím, že se blíží jaro a z teplých krajin se vrací čáp a vlašťovky. Pozorujte s dětmi nejrůznější ptáčky ve vašem okolí. Všímejte si změn v přírodě – pupeny na stromech, probouzející hmyz, rozkvetlé sněženky, podběl atd.

Ptáčky, probouzející hmyz, vyrobeného čápa z pracovního listu nebo jarní květiny můžete vyfoťit nebo namalovat a zaslat na email: lucie.khasova@seznam.cz, potřebovali bychom materiál do eTwinningového projektu. Díky 🙂

Můžete si poslechnout veselou píseň: Čáp a zazpívat si ji společně s videem – J. Žáček: Čáp

Byly bychom rády, kdyby vás maminka při zpěvu natočila a video odeslala např. přes messenger paní učitelce Khasové nebo email: lucie.khasova@seznam.cz . Video se použije do eTwinningového projektu. předem velké díky 🙂

text:

Čáp se chlubí:
Klapy, klapy, klapy,
nosím na svět jenom samé chlapy!
Holky nosí umouněná vrána,
kam se hrabe na mě – veterána.
Markétka mu říká:
– Ach, ty smíšku!
Děti přece rostou mámě v bříšku

Hra s předměty:

Dejte na stůl 5 předmětů, nechte je dítěti pojmenovat, vytleskat – rozložit na slabiky, určit hlásku na začátku a konci slova.

Pak předměty přikryjte kusem látky, nechte dítě vyjmenovat všechny předměty.

Jeden předmět schovejte tak, aby to dítě nevidělo a nechte dítě hádat, co za předmět zmizelo. Hru několikrát opakujte.

Vyjmenujte 3 předměty jakkoliv za sebou. Nechte dítě, aby předměty zařadilo, zleva doprava tak, jak jste je vyjmenovali.

Bajka

Hlásky

Rým

2. Procvičování předmatematické gramotnosti:

Hra s geometrickými tvary:

Nechte děti najít trojúhelník, čtverec, obdelník, kruh ve vašem okolí – v pokojíku, kuchyni, při vycházce. Nebo nechte děti tyto tvary pojmenovat, nakreslit atd.

Geometrické tvary

Počty

3. Grafomotorika

vodorovné čáry

smyčky

4. Motorika

Čáp

Téma: Lidské tělo (1. 3. – 5. 3. 2021)

1. Zaměřit se na procvičení částí lidského těla (především znát pojmy: koleno, loket, kotník, zápěstí,..). Seznámit děti s kostrou lidského těla (pojmy: lebka, páteř, pánev, žebra,..). Znát existenci některých vnitřních orgánů ( pojmy: srdce, mozek, plíce, žaludek,…). Umět pojmenovat části obličeje (pojmy: obočí, řasy,…)

Pracovní listy nemusíte dělat všechny, vyberte si. Vaše dítě znáte nejlépe. Udělejte to, co vaše dítě potřebuje nejvíce procvičit.

Hra na lepidlo: Vybereme nějaký kus nábytku – dveře, skříň, venku – strom, říkáme dítěti části lidského těla, kterou se k nábytku přilepí. Např. koleno se přilepilo ke skříni, ucho se přilepilo ke stolu, nebo palec se přilepil k patě, atd. Hravou formou procvičujeme části těla.

Části těla můžeme procvičit i písničkou:

https://youtu.be/h0XcdGIKTIY

2. Rozvoj jemné motoriky a grafomotoriky

dolní oblouk – grafomotorika

ruka – najdi ruku a vybarvi ji

vlasy – rozstříhej

3. Přečtenářská a předmatematická gramotnost

růst – rozstříhej a seřaď obrázky zleva doprava dle časové posoupnosti

kamarádi

Téma: U zajíce Edy (2.2. – 8.2.2021)

1) Hra Co dělám?

Jedná se o hru, která nejen zbystřuje sluch, ale napomáhá i orientaci v prostoru.

Zavažte dětem oči (šátkem, šálou) a v tiché místnosti provádějte drobné ruchy.

Zašustěte sáčkem, poklepte tužkou na stůl, zacinkejte lžičkou o hrníček, zacinkejte klíči, otevřte okno, zavřete dveře apod.

Děti musí říci, co slyšely. Když neuhodnou, udělejte zvuk znovu, pokud ani podruhé neuhodnou – sundejte jim šátek z očí a zvuk jim předveďte ještě jednou.

2) Manipulace s hračkami

Položte před děti 5 hraček. (Například: auto, medvídka, kostku, míček a panenku)

Vše položte vedle sebe a pak dáváte otázky typu:

“Jaká hračka leží mezi autem a kostkou?”

“Vezmi panenku a dej ji vedle auta.”

“Polož auto doprostřed mezi hračky.”

“Vezmi medvídka a polož ho před sebe. Za medvídka polož auto, před medvídka polož kostku, hned za medvídka polož panenku…” (panenka tedy leží nyní mezi medvídkem a autem)… atd.

3) Pracovní listy

4) Zajíc na bruslích – říkanka

Po zamrzlém rybníčku
bruslil zajíc chviličku,
neměl si s kým hrát,
tak šel domů spát.
Pod teplounkou peřinkou
bruslil s celou rodinkou.

Téma: Zima (19. 1. -29. 1. 2021)

1.Procvičujte především stříhání proužků a koleček, upevněte u dětí správné držení nůžek.

2.Opakujte naučené básně z minulého týdne:

Zima – báseň

Zima klepe na dveře,
klepy, klepy, klep
jídla máme plnou spíž,
uhlí plný sklep.
Zima ťuká na okno,
ťuky, ťuky, ťuk
i když sněhem zapadnem,
bude nám to fuk.

Mráz – říkanka

Kolem školky chodí mráz,

rád by vlezl mezi nás.

My se mrazu nebojíme,

do školky se vypravíme.

3.Procvičte grafomotoriku a zrakové vnímání pomocí pracovních listů.

Sněhulák – dokresli

Rukavice – najdi správnou dvojici

Bludiště

Vločky – najdi stejnou dvojici

Grafomotorika